TIẾNG VIỆT

Tự đọc sách báo: Đọc sách báo viết về thầy cô ( tiết 1+2)

I. Yêu cầu cần đạt:
1. Năng lực:
- HS giới thiệu được rõ ràng, tự tin với các bạn sách báo mình mang đến lớp; đọc
trôi chảy, to, rõ cho các bạn nghe những gì vừa đọc. Phát âm đúng các từ ngữ, ngắt
nghỉ hơi đúng.
- HS hiểu được nội dung câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc. Biết chia sẻ với bạn bè,
thầy cô suy nghĩ, cảm xúc của mình. HS bày tỏ được sự yêu thích với một số chi tiết
quan trọng, từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.
- Phát triển, hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học; Giao tiếp và hợp tác;
Giải quyết vấn đề và sáng tạo; Ngôn ngữ; Văn học; Thẩm mĩ,...
2.Phẩm chất: Phát triển bồi dưỡng PC yêu thương, kính trọng thầy cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV:Máy tính, tivi
- HS:Vở Bài tập Tiếng Việt 2
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
*Tiết 1:
HĐ 1. Khởi động (2-3')
- GV cho cả lớp hát bài Cô giáo em.
- HS hát.
-> Giới thiệu bài; ghi tên bài.
HĐ 2. Khám phá:33'
Bài 1(tr 63) Gọi HS đọc y/c
- Mang đến lớp sách, báo viết về thầy cô.
- GV kiểm tra chuẩn bị  của HS: Yêu - Lấy những quyển sách báo mình sưu
cầu mỗi HS bày trước mặt sách báo tập được để trước mặt.
mình mang đến. 
- Lắng nghe.
- GV khen sự chuẩn bị tốt của HS.
Bài 2(tr 63) Gọi HS đọc y/c của bài - Giới thiệu với các bạn trong tổ, lớp về
tập.
quyển sách của em: tên sách, tên tác giả,
tên nhà xuất bản, trang bìa,...
- Giới thiệu trước lớp về quyển sách của
- Gọi một số HS giới thiệu trước lớp mình.
quyển sách của mình: tên sách, tên tác VD: Tôi giới thiệu cuốn sách Chu Văn
giả, tên nhà xuất bản, trang bìa,...
An  - người thầy mẫu mực của NXB
Giáo dục VN. Đây là cuốn truyện tranh
lịch sử, lời của tác giả Trần Tích Thành,
tranh của họa sĩ Phùng Minh Giang.
- Tôi giới thiệu với các bạn truyện Làm
lành trong cuốn Truyện đọc lớp 2.
Truyện này nói về sự khéo léo cư xử của
thầy giáo đã giúp hai bạn nhỏ đang tức
giận nhau làm lành, cười với nhau và cả
lớp cùng vui vẻ.
- Gọi 2 HS đọc truyện Bàn chân kì - HS đọc.
diệu.
- Lắng nghe.
- GV đọc lại cho HS nghe.
- GV nhận xét, khen thưởng HS.
- Tự đọc  một truyện( hoặc một bài thơ,
Bài 3(tr 63)

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Cho HS tự đọc ( đọc cá nhân, đọc cho
nhau nghe trong nhóm) và ghi lại
những câu văn hay, những hình ảnh
đẹp, cảm xúc của em vào phiếu học
tập.
- Các em có thể đổi sách cho bạn để
biết thêm thông tin, biết thêm cuốn
sách mới.
- GV đi tới từng bàn giúp đỡ HS.
HĐ3. Luyện tập (15')
- GV mời một số HS đứng trước lớp
(hướng về các bạn), đọc lại to, rõ
những gì vừa đọc. GV lưu ý HS có thể
đọc một đoạn/ bài ngắn.
- Sau khi HS đọc xong, GV đề nghị cả
lớp vỗ tay, tuyên dương bạn. GV tổ
chức cho cả lớp thảo luận, các bạn bên
dưới có thể đặt CH, trao đổi suy nghĩ,
cảm xúc.
* Giải lao:Cả lớp hát bài Cô giáo em.
*Giải lao:
* Tiết2 :
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- GV gọi từng HS đứng trước lớp đọc
hoặc kể lại to, rõ những gì vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét đặt câu hỏi.
- Cả lớp bình chọn bạn đọc to, rõ đọc
hay, cung cấp những thông tin, mẩu
chuyện thú vị, nói được suy nghĩ , cảm
xúc của của mình về nhân vật và câu
chuyện.
- GV nhận xét khen thưởng HS làm tốt.
*GVnhắc nhở HS:
-Đọc trôi chảy,to, rõ cho các bạn nghe
những gì vừa đọc. Phát âm đúng các
từ ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng.
-Hiểu nội dung câu chuyện, bài văn,
bài thơ đã đọc. Biết chia sẻ với bạn bè,
thầy cô suy nghĩ, cảm xúc của mình.
- Biết bày tỏ sự yêu thích với một số
chi tiết quan trọng, từ ngữ hay, hình
ảnh đẹp.
HĐ4. Vận dụng (2')
- Cho HS tiếp tục trao đổi sách báo, hỗ

bài báo). Viết vào vở hoặc phiếu đọc
sách cảm xúc hoặc nhận xét của em về
một nhân vật trong câu chuyện( hoặc về
bài thơ, bài báo) đó.
- Đọc cá nhân, đọc trong nhóm. Ghi lại
những câu văn hay, những hình ảnh đẹp,
cảm xúc của em vào phiếu học tập.
- Đổi sách cho nhau.

- HS đọc trước lớp.
- Cả lớp thảo luận.
- Đọc lại ( hoặc kể lại) cho các bạn nghe
bài thơ, câu chuyện em đã đọc. Trao đổi
với các bạn suy nghĩ, cảm xúc của em.

-HS đứng trước lớp đọc hoặc kể lại to, rõ
những gì vừa đọc.
- Nhận xét đặt câu hỏi.
VD: Với truyện Bàn chân kì diệu: Bạn
thích nhất nhân vật nào trong truyện?/
Tại sao câu chuyện lại có tên là Bàn chân
kì diệu?/ Bạn học tập được điều gì từ 
tấm gương thầy giáo Nguyễn Ngọc
Ký?...
- Bình chọn.
- Lắng nghe.

- Trao đổi sách cho nhau đọc.
- Đăng kí đọc tiết sau.

trợ nhau đọc sách ( ở nhà).
- Mời HS đăng kí đọc trước lớp trong
tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học.
Điều chỉnh sau tiết dạy
.................................................................................................................................